5歳の今、専門機関へのアプローチに踏み切るべきか、それとも家庭内での工夫を続けながら見守るべきか。その明確な判断基準を提示します。
いますぐ相談・受診を進めるべきケース
- 自傷他害がある：パニック時に自分の頭を壁に打ちつける、友達を噛む・叩くなどの行動が頻発している。
- 睡眠や食事の乱れ：睡眠障害（夜驚症、入眠に2時間以上かかる）や極端な偏食により身体発達や家族の生活が破綻している。
- 園から複数回にわたり相談要請がある：集団活動からの脱走が日常化し、安全管理上の配慮が必要とされている。
- 保護者のメンタルが限界に近い：子どもの行動に対して過剰な叱責や体罰のリスクを感じてしまっている。
家庭内の環境調整で様子を見てよいケース
- 一対一の関わりであれば、落ち着いて絵本やパズルに集中できる。
- 友達とのトラブルはあるものの、保育士や親の仲介があれば納得して切り替えができる。
- 特定の場面（疲れがたまっている金曜日の夕方など）に限定して落ち着きがなくなる。
就学時健康診断発達障害相談への戦略的備え
秋に行われる就学時健康診断は、子どもの進路（通常学級、通級指導教室、特別支援学級）を決定する重要な場です。この健診で初めて相談するのでは、自治体の判定会議のスケジュール上、就学先の柔軟な調整が間に合わないことがあります。
5歳の夏までに自治体の教育相談窓口や発達相談センターへ足を運び、子どもの認知プロファイル（得意・不得意のバランス）を把握しておくことが、小学校生活のスムーズなスタートを支える決定打となります。
