文部科学省が推進する新学習指導要領では、単なる計算ドリルの反復ではなく、「思考力・判断力・表現力」の育成が強く求められている。これに伴い、学校教育の現場でも、球の体積や表面積の公式を自ら推論して周囲に説明させる探究型の授業スタイルが増加した。
この変化に対応すべく、教育サービス産業も急速な進化を遂げている。AIを活用した個別最適化アプリや、AR（拡張現実）を使って立体の断面を全方位から観察できる学習ツールが塾や学校へ続々と導入された。紙の図面だけでは把握しにくかった球体の立体感を視覚的に体感できる環境が整い、学習効率はかつてない高まりを見せている。
