特別支援学級では、児童一人ひとりの特性に合わせた手厚いサポートが義務付けられている。しかし、教育現場の現実は甘くない。書類業務の肥大化と教員不足により、「名前だけの複数担任」が常態化していたと指摘する声もある。
一人の教員がパニックを起こした児童に対応している間、もう一人の教員が他の全員を見切れるかといえば、物理的に不可能に近い。今回の事案は、現場の善意と自己犠牲に頼り切った現在の教育システムの限界を露呈した形だ。
特別支援学級では、児童一人ひとりの特性に合わせた手厚いサポートが義務付けられている。しかし、教育現場の現実は甘くない。書類業務の肥大化と教員不足により、「名前だけの複数担任」が常態化していたと指摘する声もある。
一人の教員がパニックを起こした児童に対応している間、もう一人の教員が他の全員を見切れるかといえば、物理的に不可能に近い。今回の事案は、現場の善意と自己犠牲に頼り切った現在の教育システムの限界を露呈した形だ。