文部科学省が主導するGIGAスクール構想のもと、全国の教育現場でデジタル端末の導入が進んだ。徳島県内の学校現場でもICT機器を活用した授業の質的転換が求められているが、同校の対応は非常にスピーディだ。1人1台配置された端末は、単なるWeb検索のツールにとどまらず、毎日の振り返りやグループでの共同編集作業、さらにはプログラミング学習まで幅広く活用されている。
取材中、算数の授業で子どもたちが各自のタブレットに解法を描き込み、クラス全体で瞬時に共有する場面に遭遇した。教員が一方的に教えるのではなく、多様な答えを画面上で比較・検証するスタイルが定着している。デジタルツールを恐れず日常の道具として使いこなす子どもたちの姿は、これからの社会で求められる思考力や表現力を確実に磨いている証拠だ。
