昨今の私立大学付属校ブームの背景には、激変する大学入試制度への保護者の不安と、「子どもを大学受験のストレスから解放してあげたい」という親心が存在します。しかし、家族社会学や教育心理学の視点から見ると、ここに親子の心理的バウンダリー（境界線）の危うさが潜んでいます。
親が安心したいがために子どもの進路を早期に囲い込み、レールを敷きすぎると、子どもが本来獲得すべき「自らの努力で試練を乗り越える力（レジリエンス）」を削いでしまうリスクがあります。付属校という恵まれた環境を真に活かせる生徒と、慎重になるべき生徒の基準は明確です。
【関大一高が向いている生徒】
・部活動、生徒会、芸術、資格取得など、高校生活で打ち込みたい明確な情熱がある
・将来的に関西大学の学部群から学びたい領域を見出せている
・他者から強制されなくても、定期テストに向けて計画的に机に向かえる自己管理力がある
【慎重な検討が必要な生徒】
・「受験勉強をしたくないから」という消極的な逃げの理由だけで付属校を志望している
・医学部、難関国立大、他大学の看板学部への進学に未練や強い意欲がある
・外的な強制力や受験という明確なプレッシャーがないと、完全に怠惰に流れてしまう傾向がある
