エリクソンの発達課題全8段階一覧！人生の葛藤を乗り越える心理学にまつわる興味深い視点を詳しく紐解きます。

エリクソンは、フロイトの精神分析理論を発展させ、人間は身体的成熟だけでなく社会や他者との関わりの中で生涯発達し続けると考えました。それぞれの発達段階には、対極となる2つの感情や態度の間で揺れ動く「心理社会的危機（Psychosocial Crisis）」が存在し、その両者を適切に統合して乗り越えることで「徳（Virtue：心理的強み）」が身につきます。

発達段階（時期）目安年齢心理社会的危機（葛藤）獲得される心理的強み（徳）中心となる重要な関係性第1段階：乳児期0〜1.5歳基本的信頼 vs 基本的不信希望（Hope）母親的養育者第2段階：幼児期前期1.5〜3歳自律性 vs 恥・疑惑意志（Will）両親第3段階：幼児期後期3〜6歳積極性（自発性） vs 罪悪感目的（Purpose）家族全体第4段階：学童期6〜12歳勤勉性 vs 劣等感有能感（Competence）学校・近隣・仲間第5段階：青年期12〜20歳同一性の確立 vs 同一性の拡散忠誠心（Fidelity）仲間グループ・指導者第6段階：成人前期20〜40歳親密性 vs 孤立愛（Love）パートナー・親友・同僚第7段階：壮年期（成人後期）40〜65歳生殖性（世代性） vs 停滞世話・ケア（Care）家族・職場の後輩・地域社会第8段階：老年期65歳〜自我の統合 vs 絶望英知（Wisdom）人類・同世代の仲間・世界

ここで重要なのは、「葛藤のネガティブな側面（不信や劣等感など）をゼロにすることが目的ではない」という点です。人間が生きていく上では適度な警戒心や自己反省も不可欠であり、プラスとマイナスの両方を経験した上で、肯定的な要素が優位に立つバランスを獲得することが発達の真髄です。