近年の高校受験は、単なる知識の量だけでなく、自らの考えを論理的に表現する力が問われる。こうした変化に対応するため、学校現場では香川県教育委員会が打ち出す指導方針に沿った多角的な学習支援が展開されている。
タブレット端末を活用した反復学習や、放課後の補習タイムによるフォローアップなど、苦手克服に向けた仕組みは手厚い。文部科学省が推進する「探究的な学び」を取り入れたグループワークも盛んで、新傾向の入試問題に動じない本質的な学力が日々の授業を通じて鍛え上げられている。
近年の高校受験は、単なる知識の量だけでなく、自らの考えを論理的に表現する力が問われる。こうした変化に対応するため、学校現場では香川県教育委員会が打ち出す指導方針に沿った多角的な学習支援が展開されている。
タブレット端末を活用した反復学習や、放課後の補習タイムによるフォローアップなど、苦手克服に向けた仕組みは手厚い。文部科学省が推進する「探究的な学び」を取り入れたグループワークも盛んで、新傾向の入試問題に動じない本質的な学力が日々の授業を通じて鍛え上げられている。