大人数の講義で代表者だけが実験を見る――そんな光景はここにはない。学生1人あるいは数人のグループに対して1台の高度な分析装置が割り当てられる環境が徹底されている。
「大学に入って驚いたのは、1年目から最先端の次世代シーケンサーや分光分析装置に直接触れられること」。在学生は声を揃えてそう語る。失敗を恐れず何度も試行錯誤を繰り返すプロセスこそが、確かな技術と科学的な直感を養う最大の近道なのだ。
大人数の講義で代表者だけが実験を見る――そんな光景はここにはない。学生1人あるいは数人のグループに対して1台の高度な分析装置が割り当てられる環境が徹底されている。
「大学に入って驚いたのは、1年目から最先端の次世代シーケンサーや分光分析装置に直接触れられること」。在学生は声を揃えてそう語る。失敗を恐れず何度も試行錯誤を繰り返すプロセスこそが、確かな技術と科学的な直感を養う最大の近道なのだ。