2026年、同校の授業風景は従来の「講義型」から大きく変貌を遂げている。特に注目されるのが、生徒自らがテーマを設定し、取材や実験、論文執筆までを完遂する「探究プログラム」だ。
教室を覗くと、生成AIを用いた倫理的課題についてのディベートが行われていた。黒板に向かってノートを取る生徒は一人もいない。各々がタブレットやノートPCを開き、根拠となるデータを提示しながら熱弁を振るう。単に知見を得るだけでなく、「なぜそうなるのか」「社会にどう還元できるか」という問いを繰り返し自身に突きつける教育スタイルだ。暗記偏重のテスト対策ではなく、一生モノの「問いを立てる力」を養う場がここにある。
