学校統合以降、教育カリキュラムの質的転換が進んでいる。基礎学力の定着はもちろん、地域社会をフィールドワークの場とした探究学習が充実し、生徒が能動的に問いを設定し解決する姿勢が定着した。進学実績においても、近隣の進学校への合格率向上や専門学科への志望者増など、着実な成果となって現れている。
部活動の現場も熱気に満ちている。放課後グラウンドや体育館では、指導員の配置や地域スポーツクラブとの連携により、多様な競技や文化活動に打ち込む生徒の姿が見られる。統合当初に懸念された規模拡大による戸惑いは消え去り、切磋琢磨する環境が生徒たちの主体性を大いに引き出している。
