主体的・対話的で深い学びを掲げる文部科学省の学習指導要領のもと、学校教育における協調性や身体表現の重要性が再認識されている。こうした中で、チーム全員が呼吸を合わせなければ前進すらままならないこの種目は、集団行動のダイナミズムを学ぶ教材として最適だ。
全国中学校体育連盟の関係者も、個人の陸上記録とは異なり、メンバー間の相互理解が結果に直結する点に注目する。教育用コンテンツであるNHK for Schoolなどでも集団行動や身体操作の基礎が取り上げられており、教育的価値と競技性が高次元で融合した種目と言える。
