氷遊びを単なる「お楽しみイベント」で終わらせないためには、保育計画（指導案）に明確な「ねらい」と「環境構成」を位置付けることが不可欠です。厚生労働省の保育所保育指針における5領域（健康、人間関係、環境、言葉、表現）とのつながりを意識しましょう。
「自然現象や身近な事物に深く関わる中で、物の性質や仕組みに対する気づきが得られ、豊かな感性と探究心が養われる」（保育所保育指針 領域『環境』より参照）
指導案を作成する際は、以下のように具体化します。
- ねらい：氷の冷たさや溶けて水に変わる変化を五感で感じ、友達や保育者とその驚きを共有する。
- 予想される子どもの姿：「冷たい！」「小さくなった！」と声を上げ、触り続けたり水の中に沈めたりして変化を楽しむ。
- 保育者の配慮・援助：「ツルツルして捕まえにくいね」「温かい手で持つとどうなるかな？」と、思考を促すオープンクエスチョン（開かれた問いかけ）を投げかける。
